川崎市の児童発達支援事業所|ここっと|放課後等デイサービスも

神奈川県川崎市の児童発達支援事業所ここっとは音楽療法を軸にした療育の受けられる障がい児通所支援施設。毎年のアンケートで親御様の満足度100%が継続中 オリジナル音楽療法メソッドで子供たちの自己肯定感を育てます。

2024年5月の記事:お知らせ

楽譜と仲良くなろう🎼

gakufu
こんにちは(^^♪
音楽療法を軸にした
児童発達支援・放課後等デイサービス
[ここっと]です。

今日の少人数での音楽活動は

「楽譜と仲良くなろう💓」
でした。


目的は
[健康・生活]
心身の健康や生活に関する領域
☆構造化を意識した指示理解

 [運動・感覚]
運動や感覚に関する領域
☆微細運動
☆保有する感覚の活用

[認知・行動]
認知機能の向上や適切な行動の獲得支援
☆発達レベルに応じた教科学習の支援
☆状況に応じた適切な行動への対応力
☆認知や行動の手掛かりとなる概念の形成
☆感覚や認知の活用
☆知覚から行動への認知過程の発達

[言語・コミュニケーション]
言語能力の向上やコミュニケーションスキルへの支援
☆人との相互作用によるコミュニケーション能力の獲得
☆言語の形成と活用
☆指差し、身振り、サイン等の活用
☆読み書き能力の向上への支援
☆受容言語と表出言語の支援

[人間関係・社会性]
他者とのかかわりの中での社会性の発達と集団活動や社会参加への支援
☆自己の理解とコントロールのための支援


ここぱらって 何 ??

ここっとでの少人数・個別の音楽活動を
ここっとパラダイス=ここぱら
と呼んでいます^^

小さなホワイトボードと磁石、ホワイトボードマーカーで
今日はメロディをつくります

初めにみんなでト音記号の練習!

ぐるぐるで難しいけど
「もういっかい!」
「もういっかい!!」

頑張り屋さんの児童達は何度も練習をして
ホワイトボードに書くころには
ちゃんとト音記号に見えるようになりました👏

そして
まあるい磁石を好きな場所に
一つずつ置いていくと…

素敵なメロディの出来上がり♪

先生と一緒にそのメロディを
キーボードで弾いてみました🎹

個性が色々出ていて
非常に興味深い活動でした。
2024年05月30日 14:34

求人情報

ここっとイラストパステル調
ここっとでは非常勤の児童指導員の募集を始めました。


音楽活動はもちろんですが、工作・運動・ゲーム等、質の高い発達支援を推進するため、
ここっとでは5領域の総合支援を重視した療育を日々行っています。

常勤・非常勤の分け隔てなく、フォローしあって働ける職場は
あなたの得意を生かしてお仕事ができる環境です。

♪療育スキルを上げたい方
♪子どものように思いっきり遊べる方
♪チャレンジ精神のある方
♪音楽が好きな方
♪楽しい事が大好きな方
♪障がい児支援に興味がある方
♪チーム戦でお仕事が出来る方

開所4年目のここっとの一員になって
私達と一緒に子供たちの笑顔の花を咲かせませんか?

詳しくは求人ページをご覧ください☺
2024年05月28日 10:58

クッキーづくり😊

kuki-
こんにちは(^^♪
音楽療法を軸にした
児童発達支援・放課後等デイサービス
[ここっと]です。

皆でクッキーづくりをしました。


目的は
[健康・生活]
心身の健康や生活に関する領域
☆基本的生活スキルの獲得
☆リハビリテーションの実施

 [運動・感覚]
運動や感覚に関する領域
☆保有する感覚の活用
☆微細運動
☆感覚の特性への対応
☆保有する感覚の活用

[認知・行動]
認知機能の向上や適切な行動の獲得支援
☆空間・数・時間等の概念形成の習得
☆認知の偏りへの対応
☆感覚や認知の活用

[言語・コミュニケーション]
言語能力の向上やコミュニケーションスキルへの支援
☆人との相互作用によるコミュニケーション能力の獲得
☆言語の形成と活用
☆指差し、身振り、サイン等の活用

[人間関係・社会性]
他者とのかかわりの中での社会性の発達と集団活動や社会参加への支援
☆他者との関わりの形成
☆仲間づくりと集団への参加
☆自己の理解とコントロールのための支援

フライパンでできるクッキーは
バターを使わずオリーブオイルをつかいます。

まずは
粉とお砂糖を分量どおりにはかります。

ちょっと難しくてこぼれちゃったけど
ドンマイ!

生卵を割って

かき混ぜて…

物凄い目にもとまらぬスピードでかき回すNくん。

それを見たS君が
「へー!そうするのか」
とばかりに
その様子をじっと見た後
もう一度挑戦すると

とっても上手に円を描きながら
まぜまぜしてくれました👍

形づくりも楽しんで
年下のお友達がアンパンマンが好きなので
がんばってアンパンマンを作ってくれたS君

やさしい気持ち ありがとう🥰

焼いたらお顔はへしゃげちゃったけど
お味はGood!!

ご馳走さまでした🥨🥛

 
2024年05月25日 15:45

個別音楽療法

コンガ
こんにちは(^^♪
音楽療法を軸にした
児童発達支援・放課後等デイサービス
[ここっと]です。

運動会の練習や
クラブ活動が始まったお友達…
来所時間がまとまらない日もあります。

そんな日
ここっとでは、個別で好きな音楽でセッションを始める事もあります。

 
昨日のメンバーの目的は
[健康・生活]
心身の健康や生活に関する領域
☆健康状態の維持・改善
☆リハビリテーションの実施

 [運動・感覚]
運動や感覚に関する領域
☆保有する感覚の活用
☆感覚の補助及び代行手段の活用
☆姿勢と運動、動作の向上

[認知・行動]
認知機能の向上や適切な行動の獲得支援
☆行動障害への予防及び対応
☆認知の偏りへの対応
☆知覚から行動への認知過程の発達
☆感覚や認知の活用

[言語・コミュニケーション]
言語能力の向上やコミュニケーションスキルへの支援
☆人との相互作用によるコミュニケーション能力の獲得
☆言語の形成と活用
☆受容言語と表出言語の支援
☆指差し、身振り、サイン等の活用
☆多様なコミュニケーション手段の活用

[人間関係・社会性]
他者とのかかわりの中での社会性の発達と集団活動や社会参加への支援
☆アタッチメントの形成
☆自己の理解と行動の調整


はじめに到着したAちゃんが、大好きなアンパンマンを弾いてもらっていると
次に到着したJ君が

「アンダー・ザ・シーをやってください」
と、とっても丁寧にリクエスト📚

「順番にやるから待っていてね」
と音楽療法士が伝えると

初めは「いやです」と引かなかったのですが
よく考えて、自分の意思で
Aちゃんの番が終わるまで、ピアノの後ろに座ってじっと待つことが出来ました!

「おまたせしましたー🌟」

音楽療法士がピアノを弾き始めると
一緒に英語の歌詞で歌いながら
身体をゆらして とっても楽しそう♫

その様子を見て
3番目に到着してその様子を見ていたS君のために
別の音楽療法士がコンガやツリーチャイムをセッティング

すると
音楽大好きなS君は
セットの中に入り込んで
「アンダー・ザ・シー」に合わせて打楽器を叩き始めてくれました

先生たちも踊りだしたり、他の楽器を鳴らしたり
とても楽しくにぎやかな
始まりの会前のミニセッションでした😉
2024年05月20日 10:27

ふわっと音楽療法♡

suka-fu
こんにちは(^^♪
音楽療法を軸にした
児童発達支援・放課後等デイサービス
[ここっと]です。

予定を少し変えて
今日は
ゆったり音楽療法♫

 
目的は
[健康・生活]
心身の健康や生活に関する領域
☆健康状態の維持・改善

 [運動・感覚]
運動や感覚に関する領域
☆保有する感覚の活用

[言語・コミュニケーション]
言語能力の向上やコミュニケーションスキルへの支援
☆人との相互作用によるコミュニケーション能力の獲得

[人間関係・社会性]
他者とのかかわりの中での社会性の発達と集団活動や社会参加への支援
☆アタッチメントの形成
☆共同遊びへの支援
☆集団への参加支援


新学年が始まって 
すぐにゴールデンウイーク

また学校が始まって運動会の練習も頑張っているそうで
みんなお疲れ目モード💦

今日は打楽器を出来るだけ
打楽器を減らし

スティックではなくマレットを用意

いつもは座っているだけで
身体を動かすことのなかったYちゃん

立ち上がって
たくさんの布の中から
ピンクの大きな布を選んでくれました!

体に巻いていたので
前に大きなリボンを作って
素敵なドレスに変身

音楽に合わせてみんなと一緒に踊ったり
キラキラのツリーチャイムを
やさしく やさしく
奏でてくれました(*'▽')

他にも

緑の布で空をとんでいるY君や

みんなの様子に合わせて
控えめな音で
タイコを叩き続けてくれた
I君


みんなの心
ふわっと
かる~くなれたら
嬉しいな🌟
2024年05月11日 15:44

ボディパーカッション♫✋👣

ボディパーカッション
こんにちは(^^♪
音楽療法を軸にした
児童発達支援・放課後等デイサービス
[ここっと]です。
 
ボディパーカッションの活動は
職員研修の後
活動として取り入れ始めました。

 
目的は
[健康・生活]
心身の健康や生活に関する領域
☆リハビリテーションの実施

 [運動・感覚]
運動や感覚に関する領域
☆姿勢と運動・動作の基本的技能の向上
☆保有する感覚の活用
☆感覚委の補助及び代行手段の活用
☆視覚や聴覚、触覚への刺激
☆マルチタスク
 
[認知・行動]
認知と行動に関する領域
☆感覚や認知の活用
☆知覚から行動への認知過程の発達
☆認知や行動の手掛かりとなある概念の形成

[言語・コミュニケーション]
言語能力の向上やコミュニケーションスキルへの支援
☆人との相互作用によるコミュニケーション能力の獲得
☆多様なコミュニケーション手段を活用した環境の理解と意思の伝達支援

[人間関係・社会性]
他者とのかかわりの中での社会性の発達と集団活動や社会参加への支援
☆模倣行動の支援
☆共同遊びへの支援
☆集団への参加支援

まずは身体の部位の質問

「かた」
「ひじ」
「すね」
「つまさき」

リズムを付けて身体の指定された部分を叩きながら部位の名前を元気に発声♫
とても上手にできたので

[あしドンドン]
「手で身体」
[拍手でパチパチ]

チームに分かれてスタートのタイミングを変えてやってみたり
かえるのうたに合わせて、ボディパーカッション&歌唱という凄技にも挑戦💪

「かえるのうたは」まだまだ輪唱増やせそうです❣

すごいね✨ここっとKids♡(⋈◍>◡<◍)。✧♡
2024年05月07日 11:32

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